Марафон интеллектуальных игр Конфликт полушарий

1. Школьники и студенты, мотивированные на интеллектуальное развитие
2. Педагоги, заинтересованные в новых нестандартных способах подачи материала

Интеллектуально развитая молодежь – залог успешного будущего нашего города. Интеллектуальные игры–уникальный проект для города Советский совмещающий в себе образовательно-просветительскую функцию посредством проведения интеллектуально-развлекательных игр для молодежи от 15 до 25 лет. Согласно опросу целевой аудитории (более 1000 человек) большинство молодых людей испытывают желание в реализации интеллектуального потенциала (85%), из них 78% изъявляет желание принять участие в интеллектуальных играх. Основным отличием проекта от имеющихся аналогов является:
- концентрация на аудитории в возрасте от 15 до 25 лет;
- бесплатное проведение всех мероприятий. Данный аспект позволит привлечь аудиторию в 1000 человек;
- расширение кругозора молодежи, стремление к познанию и формирование интересов в технических и гуманитарных науках.
Марафон интеллектуальных игр «Конфликт полушарий» состоит из 5 игр
Игра 1. «Брейн-ринг»
Игра посвящена дню города Советский. Командам предстоит ответить на вопросы об истории родного города, его памятниках, значимых лиц.
Игра 2. «Сила ума»
В этой игре участвуют 2 команды. Игра организована по типу аукциона, в ходе ее будет разыграно 9 заданий.
Игра 3.Тест на эрудицию «Самый умный»
Игроки получают задания из разных областей знаний. Кто справится быстрее и ответит на максимальное количество вопросов, тот и будет носить звание «самого умного»
Игра 4. «Своя игра»
Игра проводится по несколько измененным правилам популярного телешоу «Своя игра». Игра будет проводиться в 5 этапов. В первых 4-х этапах будут отбираться самые эрудированные команды 4-х школ города. В 5 этапе определиться команда победить, набравшая наибольшее количество баллов.
Игра 5. «Битва титанов».
Через занимательные задания участники разовьют географическое, историческое и биологическое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций.
За весь цикл проекта в интеллектуальных играх примут участие 4 школы и 1 колледж. Охват от 500 до 1000 человек. 10 волонтеров пройдут обучение технологии проведения мероприятий и разработке заданий для интеллектуальных игр.

Роль интеллектуальных игр в формировании познавательных потребностей у старшеклассников заключается в том, что – это не просто развлекательная организация досуга учащихся, а способ организации познавательного материала. Игра обладает огромным эвристическим и убеждающим потенциалом. Она предшествует научному предвидению, формирует социальную компетентность в освоении знаний, потребность в обучении в течение всей жизни.
Развитие творческого, профессионального, интеллектуального потенциалов подростков и молодежи, а так же организация и проведение мероприятий, направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, являются показателями государственных заданий ХМАО – Югры изложенными в государственной программе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Развитие образования» (постановление Правительства ХМАО – Югры от 5 октября 2018 г. №338-п), так же согласно проведенному опросу школьников и студентов города Советский, 85% опрошенных изъявляет желание принять участие в интеллектуальных играх. Таким образом, проект совмещает в себе как государственное задание, так и запрос общественности на территории города.
В городе Советский есть несколько учреждений дополнительного образования, которые работаю по направлениям: военно-патриотическое; экологическое, эстетическое, физическое. Однако в городе нет организации или объединений, занимающихся интеллектуальным развитием молодежи.
Поиск новых форм и приемов обучения в наше время - явление не только закономерное, но и необходимое. Обучение должно быть направлено на формирование сильной личности, способной жить и работать в непрерывно меняющемся мире. Это можно успешно решать через технологию игровых форм обучения. Особое значение имеет командная игра. В ней развивается чувство долга и ответственности, стремление к взаимопомощи, солидарности, привычка подчинять личные интересы интересам коллектива. Использование интеллектуальных игр способствует развитию познавательных интересов, мыслительных процессов и положительной мотивации к обучению школьников.
Интеллектуальные игры имеют особое значение для учащихся старшего школьного возраста и студентов в формировании широких познавательных мотивов – интереса к добыванию знаний.

1. Через образовательно-развлекательные интеллектуальные мероприятия развить знания молодежи, привить потребность в самообразовании

1. Организационное и методическое обеспечение проекта
2. Проведение интеллектуальных игр для школьников и студентов
3. Тиражирование и распространение опыта проведения интеллектуальных мероприятий в образовательных учреждениях города.