Разработка настольной игры для школьников "Нефть вокруг нас", как метод популяризации интереса к инженерным профессиям

Проект представляет собой социальную деятельность, направленную на создание двух настольных игр для школьников 6-8 и 9-11 классов. Концепция игры для 6-8 класса: игровое поле, поделенные на секции. Цель игры: пройти от старта до финиша. Игра для 2-6 человек. Бросая кубики, игроки проходят на количество выпавших очков. Есть несколько видов секций игрового поля: пустое поле, поле с положительным эффектом (Продвиньтесь на *клеточек вперед*), поле с отрицательным эффектом (Продвиньтесь на *клеточек назад*; пропустите ход), поле "Тяни карточку нефтяную", поле "Тяни карточку студента". Будет 50 карточек студента и нефтяных, нужно будет отвечать на вопросы карточки, за правильный ответ - будут бонусы, за неправильные - штраф. 10-11: Общая карта месторождения разделяется на несколько регионов (зависит от числа игроков (от 3 до 6)). Каждый игрок олицетворяет собой 1 нефтегазовую компанию, которая начинает разрабатывать свой участок месторождения. разработка происходит путем переворота за внутриигровую валюту "фишек", обозначающих скважины, на которых с обратной стороны написан годовой дебит. Конечная цель игры - захватить все месторождение путем выкупа клеток у игроков/заработок к концу игровых ходов максимального количества денежных единиц.

В настоящее время под влиянием глобальных трендов развития образования активно идут процессы трансформации высших школ. Возникают проблемы укрепление региональных связей с местными сообществами, государственными и бизнес-структурами приводящие к тому, что университеты действовать как сообщество, объединяющее общей судьбой, жизнь и развитие в регионе, где он расположен. Они предполагает продвижение региональных совместных проектов, обеспечение совместного развития университета и региона на основе популяризации и укрепления научнопроизводственного сотрудничества.

Повышение интереса к инженерному высшему образованию для общества, повышение научной грамотности населения, формирование у школьников и абитуриентов четкого представления о том, какие инженерные специальности актуальны для государства и бизнеса в настоящее время, а также привлечение в исследовательскую сферу талантливой молодежи и формирование у нее интереса к фундаментальной и прикладной науке.

Разработка дизайна и правил игр Производство настольных игр Проведение социально значимых и профориентационных мероприятий с применением настольных игр