Этнографический практикум «Наследие предков»

1. Учащиеся 1-11 классов МКОУ "Половинкинская СОШ" из многодетных, малообеспеченных семей и семей из числа коренных народов Севера.
2. Учащиеся 1-11 классов образовательных учреждений г.Урай и Кондинского района из многодетных, малообеспеченных семей и семей из числа коренных народов Севера.

О манси известно не всем. Даже в Сибири далеко не каждый ответит на вопрос: где живет и чем занимается этот народ. Манси – загадочные жители Севера с уникальной самобытной культурой, которые испокон веков занимались охотой, рыболовством и с особым почтением относились к природе. 

Но в связи с длительным процессом ассимиляции в начале XIX века произошло обрусение таежного народа. 

К счастью в последнее время усилилось движение народа манси за возрождение культуры своих предков. 
 

В рамках реализации проекта Этнографический практикум "Наследие предков" будут организованы занятия и тематические мероприятия по обучению и получению навыков традиционных промыслов и ремесел восточных манси. Данный проект будет способствовать возрождению и популяризации культуры древнего таежного народа манси. 

Реализация проекта нацелена на особую категорию детей: дети из многодетных, малообеспеченных семей и семей коренных малочисленных народов Севера. 

Этнографический практикум позволит детям получить знания о самобытной культуре древнего народы Конды и освоить забытые традиционные промыслы и ремесла.

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра территория, где испокон веков проживают коренные малочисленные народы Севера, ханты и манси. Сейчас порядка 80 % манси полностью ассимилировались и живут в городах и поселках. Восточные манси, населяющие бассейн реки Конда также подверглись ассимиляции со стороны русских поселенцев и утратили традиционный уклад жизни. В настоящее время лишь единицы представителей этой самобытной уникальной культуры поддерживают традиционный образ жизни, занимаются охотой, рыболовством и собирательством. Учинский историко-этнографический музей на протяжении 30 лет ведет активную работу по возрождению, сохранению и популяризации традиционной культуры коренного народа Конды. Возникает необходимость в разработке новых форм работы с посетителями музейных мероприятий, которые могли бы способствовать дальнейшему достижению этой цели. Реализация проекта этнографический практикум "Наследие предков" будет основана на организации практических занятий по овладению мастерством традиционных промыслов и ремесел восточных манси, способствующих изучению и возрождению культуры таежного народа по направлениям: Занятия в этно-творческих мастерских; занятия по овладению греблей на лодке осиновке и тематические мероприятия по овладению навыками стрельбы из охотничьего лука. Большую часть посетителей Учинского музея составляют дети (57 % от общего числа посещений) из ближайшего города Урай, п.Половинка и других поселений Кондинского района. Именно привлечение подрастающего поколения к мероприятиям в рамках реализации проекта "Наследие предков" позволит приобщить население к национальному прошлому своего края, повысить интерес к изучению и познанию особенностей жизни коренного населения Конды, будут способствовать патриотическому воспитанию, гордости за свою малую Родину.
Социальная значимость реализации данного проекта заключается в привлечении детей из малообеспеченных, многодетных семей и семей коренных малочисленных народов Севера с территории Кондинского района и города Урай. Данные категории семей нуждаются не только в социальной поддержке государства, но и в получении дополнительных услуг по организации досуга на безвозмездной основе. Статистический анализ позволяет определить, что на территории г.Урай, который находится в 23 км. от территории реализации проекта проживает 1012 детей из многодетных семей, 414 детей из малообеспеченных семей и 361 ребенок из семей коренных малочисленных народов Севера. Среди учащихся школы п.Половинка 52 ребенка из многодетных семей, 33 ребенка из малообеспеченных семей и 62 обучающихся из семей коренных малочисленных народов Севера. На территории поселений Кондинского района детей из данных категорий семей – 3076 человек. Но, учитывая, что среди населения Кондинского района 40 % не имеют доступной круглогодичной транспортной схемы, охват проектом детей всей территории Кондинского района не возможен. Таким образом, в ходе реализации данного проекта планируется охватить не менее 12 % детей из данной целевой категории.
Посещая занятия этнографического практикума, дети смогут испытать на себе особенности гребли на национальной лодке - осиновке, которая в настоящее время становится ценным экспонатом музеев Югры, ярко демонстрирует самобытность коренных народов и представляет большой интерес у посетителей. Участники тематических мероприятий смогут почувствовать себя настоящими манси - охотниками овладев навыками стрельбы из лука. На занятиях этно-творческой мастерской будут изучать национальный орнамент, изготавливать традиционные украшения, игрушки, национальные обереги, элементы национального костюма из ткани, бисера и природного материала. Кондинские манси считают, что изделия из меха, бересты, кости, дерева не только уникальны и радуют сердце, но и обладают защитными свойствами для дома и человека. 
Реализация проекта "Этнографический практикум "Наследие предков" позволит каждому ребенку приобщиться к духовным ценностям древней культуры, традициям и обычаям своих предков, и приобрести новые навыки и умения путем практического освоения традиционных видов деятельности древнего населения Конды.

1. Изучение и возрождение культуры восточных (кондинских) манси, через привлечение подрастающего поколения к практическому освоению традиционных видов деятельности древнего населения Конды.

1. Создать условия для знакомства с традиционной культурой, традициями, обычаями и промыслами кондинских манси
2. Организовать работу этнографического практикума в трех направлениях: Этно-творческие мастерские, занятия по гребле на лодках-осиновках, тематические мероприятия по овладению стрельбой из лука
3. Популяризировать национальную культуру, традиции, основные виды промыслов, через средства массовой информации и организацию досуговых мероприятий